Sobre Mí
Mi nombre es Mercedes Delise, soy Licenciada en Terapia Ocupacional, graduada en la Universidad Nacional de Quilmes en el año 2008, con 17 años de experiencia profesional en el área de Pediatría.
Mi trabajo se centra en el abordaje de niños con desafíos en el desarrollo, desde el enfoque de la Terapia Ocupacional y la Integración Sensorial. Acompaño a las familias en el proceso de favorecer la autonomía, la participación y la independencia de los niños en sus diferentes áreas ocupacionales: el juego, la vida diaria en el hogar, el desempeño escolar y la interacción social.
Desde esta mirada integral, evalúo y abordo las particularidades de cada niño considerando su procesamiento sensorial, sus habilidades motoras, su regulación, su conducta y el contexto en el que se desenvuelve.
En los últimos años, he profundizado especialmente mi formación y práctica clínica en el área de la alimentación infantil, acompañando a niños que presentan selectividad alimentaria, dificultades en la aceptación de alimentos, desafíos en la experiencia de la comida y en la participación durante las comidas, siempre en articulación con su desarrollo global y su entorno familiar.
17 años de experiencia
Formación y Trayectoria
Formación Académica
- Licenciada en Terapia Ocupacional – Universidad Nacional de Quilmes (2008)
- Cursé la Especialización en Patologías y Terapéuticas de la Niñez – UBA
- Formación en Integración Sensorial – University of Southern California (USC)
Certificaciones
- Curso de Excelencia en Evaluación y Tratamiento en Integración Sensorial – Clínica Therapy West, Los Ángeles (2014)
- Certificación en Integración Sensorial
Publicaciones
- Colaboración en «Comida real para toda la familia» – Lic. Aluhe Martins
- Prólogo del libro «Rufina en la cocina» – Segunda edición
Docencia
- Coordinación de grupos de estudio y formación para profesionales desde 2017
- Espacios de reflexión clínica y actualización permanente
- Foco en alimentación pediátrica e integración sensorial
Mi Enfoque
Mi práctica profesional se sustenta en un enfoque respetuoso, interdisciplinario y centrado en la familia, acompañando a niños y cuidadores en la construcción de experiencias de la vida cotidiana más funcionales, seguras y significativas.